活动现场

基础教学部主任致辞

教务处处长作报告

获奖教师代表发言

获奖教师合影留念

12月23日下午，我校基础教学部主办的“应用型题型暨课程评价改革优秀案例表彰活动”在三号教学楼树德讲堂成功举行。本次活动旨在总结推广课程评价改革经验，表彰在教学改革中表现突出的优秀教师，进一步推动学校应用型人才培养质量的提升。基础教学部主任王莹、教务处处长吴丹、教学评价中心主任魏庆葆、校级教学督导团教授杨性坤、各院部教学院长、获奖教师代表及基础教学部全体教师参加活动。

王莹致开幕辞。她从宏观、中观、微观三个维度系统阐释了课程改革的深远意义。王莹指出，宏观上，课程改革是响应国家教育发展战略、服务地方经济社会发展的必然要求；中观上，是学校深化教学改革、推动内涵建设的重要抓手；微观上，是激发教师教学创新活力、提升课堂教学实效的关键路径。她强调，推进应用型题型与课程考核方式改革，对促进学生能力培养、强化学习过程评价具有重要意义。

教务处处长吴丹作题为《课程应用型考核的学理内核与实践探索》主旨报告。她深入剖析了应用型考核的理论依据与设计原则，结合学校实际，介绍了在考核内容、形式、标准等方面的改革探索。吴丹指出，应用型考核应坚持以学生为中心、以能力为导向，注重考查学生综合运用知识解决实际问题的能力，实现从“知识考核”向“能力评价”的转变，真正体现应用型人才培养特色。

随后，优秀案例一等奖获得者代表纷纷上台，分享了她们的改革经验与心得。理工组程慧燕老师以具体课程为例，介绍了如何通过项目式、案例式题型设计，引导学生动手实践、创新思维；文史组赵俊仙老师则分享了如何在人文社科课程中融入情景模拟、调研报告等考核方式，强化学生的综合分析与表达能力的培养。两位老师的分享内容详实、案例生动，为在座教师提供了可借鉴的改革思路。

表彰环节，与会领导分别为获得优秀案例一、二、三等奖的教师颁发荣誉证书和奖品，表彰他们在课程改革中取得的突出成绩。获奖教师纷纷表示，将继续深化教学改革，积极探索符合应用型人才培养需要的教学与考核方式，为提升教学质量、促进学生成长贡献力量。

本次活动不仅是优秀教学改革成果的集中展示，也是一次深入的教学研讨与交流。郑州工商学院将继续以课程改革为抓手，持续推动教育教学创新，不断提升应用型人才培养质量，为学校高质量发展注入新的动力。

（撰稿人：孙在超；审核人：王志民）