“只有河南·戏剧幻城”实地研修

骨干教师专题研修班结业仪式

4月9日至15日，我校举办“寻根中原文化·赋能课程思政”骨干教师专题研修班，常务副校长王提出席结业仪式，来自全校9个院部的骨干教师代表参加研修。

在研修班前期研讨交流会上，人事处处长、教师发展中心主任侯静文介绍了研修背景、目标及培训要求。马克思主义学院武香俊作《中原文化融入课程思政》专题辅导报告，系统梳理了中原文化的核心内涵与课程思政的融合路径。商学院宋亚培结合“只有河南·戏剧幻城”核心剧目，深入解读了剧目背后的文化意蕴及课程思政设计思路。随后，各研学小组围绕“中原文化与本学科融合切入点”展开热烈讨论。校长助理杨佩毅勉励参训教师珍惜学习机会，将文化感悟转化为教学实效。

期间，研修班全体成员赴“只有河南·戏剧幻城”开展为期一天的沉浸式实地研修。依次观看了《候车大厅》《老院子》《李家村》《麦子啊麦子》等核心剧目，并在现场分组研讨，围绕“文化自信与课程思政”主题交流观演感悟。一幕幕感人至深的戏剧，将中原大地的苦难、奋斗、坚韧与希望生动呈现，让每一位教师深受震撼。大家纷纷表示，这种“身临其境”的文化体验，为课程思政积累了鲜活的素材。

结业仪式上，各小组依次登台进行微课展示，将中原文化元素与本专业教学巧妙融合，展现了研修成果的有效转化。王提作总结讲话。她充分肯定了本次研修班的组织形式与研修成效，并对全体结业教师提出三点希望，一是深刻认识文化育人的时代使命。希望大家在行走中感悟文明，在体验中汲取力量，真正成为中原文化的传播者和课程思政的践行者。二是准确把握“赋能”的核心要义。将文化体验转化为教学素材，将个人感悟转化为集体智慧，将短期培训转化为长效机制。三是持续书写课程思政的奋进之笔。此次研修为新的起点，做一颗种子，把中原文化的营养带到课堂，生根发芽、开花结果。

本次专题研修班是学校推进课程思政建设、提升教师文化育人能力的一次创新实践。通过“理论研讨+沉浸观演+现场研讨+成果凝练+微课展示”的闭环设计，真正实现了“输入—内化—输出”的研修目标。学校也将持续支持高水平教师研修活动，推动中原优秀传统文化在课堂中落地生根，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与力量。

（撰稿人：郭琦  审稿人：侯静文）