为深入学习党的二十届三中、四中全会精神，全面贯彻落实党的教育方针，深化全省书院制育人模式改革的内涵式发展，12月23日，由河南省高等教育学会指导，河南省高等学校书院制育人模式改革研究指导中心、河南省高等学校书院联盟主办的河南省高等学校书院制育人模式改革示范书院中期建设交流会暨第五期“书院从游—河南省高校书院互访交流行”活动在郑州工商学院兰考校区举行，本次活动由郑州工商学院立德书院承办。

河南省教育厅高教处副处长季双丽、河南省高等教育学会秘书长吴长运、河南省高等学校书院制育人模式改革研究指导中心主任、郑州西亚斯学院原党委书记马建生、商丘工学院党委副书记王峰、郑州工商学院常务副校长王提、校长助理曹云明等出席了开幕式，河南省45所高校的73个书院，300余名师生代表参加。开幕式由郑州工商学院副校长王莹主持。

王提致欢迎辞，她简要介绍了郑州工商学院的发展历程，重点阐述了学校将焦裕禄精神融入书院制育人的探索与实践，以及在“素质教育五项工程”和“三台一院一班”育人体系引领下取得的系列成果。她表示，郑州工商学院将以本次交流会为契机，学习各方先进经验、优化书院建设路径，期待与各兄弟高校携手，共同推动河南省书院制育人模式从示范引领迈向整体提升，为河南高等教育高质量发展贡献力量。

季双丽发表讲话。她指出，书院制育人模式改革是我省高等教育改革的一大特色和亮点，各高校立足自身特色、积极探索，在思政教育创新、学生社区建设、综合素质培养等方面取得了一系列阶段性成果。针对下一步工作，她提出四点建议：一要明确方向，坚守立德树人使命。要深入挖掘中原文化的育人价值，打造具有地域特色的书院文化品牌，让学生在感悟文化中厚植家国情怀、增强文化自信；二要保持定力，务实稳妥推进改革。要遵循教育规律，敢于面对改革中挑战和困难；三要科技赋能，梳理优化治理体系。要加快构建书院智慧治理一体化平台，让科技为书院建设发展注入强大动力；四要注重实效，提高人才培养质量。围绕“五育并举”完善培养体系，加强校际共享，提升育人质量。

马建生指出，近年来我省各书院在育人体系建设、文化氛围营造、特色品牌打造、学生社区管理等方面进行了诸多有益尝试，涌现出一批特色鲜明、成效显著的书院案例。他强调，书院制育人模式改革是一项久久为功的系统工程，在新形势下，要以更坚定的决心、更务实的举措、更开放的姿态持续深耕。

开幕式结束后，省示范书院中期建设交流会在郑州工商学院兰考学院105会议室举行，各与会代表围绕书院育人体系建设、双院协同机制、特色品牌建设、文化氛围营造、如何确保示范书院建设达标等方面介绍了各自示范书院建设工作的具体情况。

吴长运在示范书院中期建设交流会上作总结点评。他指出，本次会议是示范书院中期建设的全面总结和经验交流的一个契机，强调必须全面落实季双丽处长的要求，聚焦“五育并举”深化改革，强化双院协同，推动品牌差异化发展；加快智慧治理平台建设，以数字化提升效率与服务；深耕文化育人，通过活动增强学生家国情怀；对标示范标准，补足短板，加强校际资源共享，确保示范书院建设高质量达标，转化书院优势为人才质量提升动力。

同时，举办的书院从游互访交流行活动共设置了专家讲座、书院参观、文化游园会、书院文化展演、教师沙龙五个环节。

专家讲座环节，焦裕禄干部学院名誉院长、焦裕禄书记的二女儿焦守云以《我的父亲焦裕禄》为题作报告，她以质朴的语言、真挚的情感，从不同角度，深情讲述了焦裕禄同志的感人事迹。河南科技大学河洛书院原院长王红乾以《大学书院育人的守正创新与发展》为题，围绕大学书院育人共识、书院内涵建设、书院发展方向三个方面阐述了大学书院育人的重要举措。

书院参观环节，各高校教师代表分组参观焦桐园、立德书院、厚德书院、梧桐书院等场所。在讲解员的带领下，代表们边交流边参观，焦裕禄精神展区、“焦裕禄班”育人品牌展区、多功能活动室等特色功能区吸引教师们不时驻足观看并拍照记录。

文化游园会则组织了画脸谱、扎染、烧箔画、香囊制作等多项特色活动，各参会代表纷纷跃跃欲试，开启了沉浸式体验模式。

书院文化展演活动中，首届“焦裕禄班”汇报展示、舞台剧《八女投江》、情景剧表演《为了兰考的明天》、诗朗诵《榜样的力量》四个节目全方位展示了书院文化的独特魅力，彰显了书院学生积极向上的精神风貌。

教师沙龙活动中，来自郑州工商学院兰考校区、信阳师范大学谭山书院、洛阳师范学院开阳书院一号学生社区、周口师范学院知新书院、郑州西亚斯学院致远住宿书院的五位教师代表围绕书院制模式下“一站式”学生社区建设、书院文化氛围打造、书院育人品牌建设等方面进行了深入交流。

河南省高等学校书院制育人模式改革示范书院中期建设交流会暨第五期“书院从游—河南省高校书院互访交流行”活动的成功举办，有力促进了省内高校书院之间的交流互鉴与协作共进，激发了书院育人模式的创新活力与发展潜力。各书院展现的特色亮点与创新实践，为全省书院制改革提供了宝贵经验，推动了书院教育发展规律的探索与人才培养质量的提升，进而汇聚智慧、凝聚合力，共同落实立德树人根本任务，培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。