闫江涛，男，中共党员，三级教授。1984年毕业于河南大学教育系学校教育专业。现任郑州工商学院文法学院院长。2016—2020年兼任河南省高校教育学类专业教学指导委员会委员，先后荣获河南省高校教学名师奖，获得“河南省优秀教师”“河南省中小学教师教育专家”“河南省教师教育专家”“河南省教育厅学术技术带头人”等荣誉，兼任河南省心理学会常务理事。

一、坚守教育初心，深耕教师教育事业

从事高校教育工作以来，闫江涛教授始终忠诚于党和人民的教育事业，牢牢把握立德树人根本任务，将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育追求。他自觉锤炼理想信念、道德情操、学识本领与仁爱之心，长期坚守在教学科研第一线，围绕卓越教师培养目标，坚持以学生为中心推进教育教学改革，教学实绩显著。立足教师教育研究领域，他围绕小学教育专业人才培养目标、课程体系构建、学生培养指导等方向开展系统性研究，产出多项研究成果，先后斩获省级高等教育教学成果奖、省级教师教育教学成果奖、教育科学优秀成果奖一、二等奖共10余项。

二、潜心教书育人，当好青年学子成长引路人

闫江涛教授恪守“教学永远具有教育性”的教育规律，担任学生成长导师，高度重视课程思政建设，深度挖掘课程蕴含的思政育人元素，以身作则为学生树立榜样。在传授专业知识的同时，着力厚植学生爱国情怀，培育学生报效祖国的责任意识与职业理想，夯实学生专业根基，重点培养学生创新思维与实践应用能力。他悉心指导学生参与全国、省级各类教学技能竞赛，多名学生斩获一、二等奖，本人多次获评优秀指导教师。

三、倾心传帮带，助力青年教师成长成才

作为青年教师指导导师，闫江涛教授依托专业建设凝聚教学科研梯队，以梯队建设带动学科专业提质发展。他悉心指导青年教师备战河南省课堂创新大赛，多名教师斩获特等奖及一、二等奖，竞赛成果丰硕。同时承担学校新进教师岗前培训授课工作，授课内容务实管用，教学反响良好，为学校师资队伍建设贡献力量。

四、教研相融共进，助推专业课程高质量建设

闫江涛教授严守学术道德与学术规范，坚持教学与科研双向并重，以科研反哺教学，有力推动小学教育专业内涵建设。作为专业负责人，带领小学教育专业先后获批河南省特色专业建设点（2007）、河南省专业综合改革试点（2012）、河南省卓越全科型小学教师培养试点单位（2015）、河南省一流专业建设点（2019）、河南省大学生校外实践教育基地（2020）。作为课程负责人，主持建设河南省精品课程（2008）、河南省教师教育精品资源共享课程（2015）、河南省成人高等教育在线开放课程《小学教育心理学》（2016），该课程于2021年顺利通过省级验收。

闫江涛教授数十年深耕教师教育领域，守三尺讲台、谋专业发展，既做知识的传播者，也当师生成长的铺路人。他以扎实的学术积淀、严谨的治学态度和深厚的教育情怀，深耕人才培养、专业建设与师资培育各项工作，用实际行动践行一名高校教育工作者的使命担当，为学校教育学科建设和师范人才培养持续注入力量。

获得荣誉：

1．2015年，获评河南省教师教育专家

2．2012年，获得河南省高校教学名师奖

3．2011年，获评河南省中小学教师教育专家

4．2007年，获评河南省优秀教师

5．2007年，获评河南省师范生教学技能大赛优秀辅导教师

6．2004年，获评河南省教育厅学术技术带头人

科研成果：

1．《一流专业建设背景下小学教育专业课程建设创新研究与实践》获河南省高等教育省级教学成果二等奖，2022年

2．《以卓越教师培养为指向的小学教育专业理性化实践教学体系的构建与实践》获河南省高等教育省级教学成果二等奖，2020年

3．《大学生创业与就业指导教程》获河南省人力资源和社会保障科研成果一等奖，2019年

4．《以提升教师实践智慧为取向的教师培训实效性研究》获河南省教师教育教学成果二等奖，2016年

5．主持的《基于卓越教师的小学教育专业人才培养研究与实践》获河南省高等教育教学成果一等奖，2016年

6．《教师教育类课程教师专业发展问题研究与实践》获河南省教师教育教学成果二等奖，2014年

7．《小学教育心理学教程》被评为河南省普通高等学校“十二五”规划教材，2013年；《小学教育心理学教程》获河南省教育科学优秀成果一等奖，2005年；获首届教材建设奖二等奖，2021年。

8．《社会主义新农村建设中的基础教育问题研究报告》获河南省教育科学优秀成果一等奖，2010年

9．主持的《心理学教学中学生主体参与研究》获河南省高等教育省级教学成果二等奖，2009年

主持项目：

主持《农村中学生学习特点研究》《地方高校教师的文化自觉研究》《基于产出导向的小学教育专业全程成长导师制的研究与实践》等省部级教科研项目10余项

著作及论文：

1．主编教材《小学教育心理学教程》《教师专业发展概论》《大学生职业生涯发展规划教程》《大学生心理健康教育教程》《大学生创业与就业指导教程》等10余部

2．在《教育评论》《教育史研究》《教育理论与实践》《职业技术教育》等期刊发表论文40余篇