韩雪，女，中共党员，教授。2002年6月毕业于上海体育学院民族传统体育专业，获教育学博士学位，系河南省首位民族传统体育专业女博士。曾任河南大学国家体育总局社科基地副主任，获评河南省教育厅学术技术带头人、开封市教育系统优秀教师，荣获河南省高校体育教学优秀奖。

一、坚守师德底线，厚植育人情怀

作为中共党员与高校教授，韩雪老师始终以“学高为师，身正为范”为根本遵循，将师德修养与党员责任担当深度融合，牢牢把握立德树人根本任务。立足民族传统体育专业特色，她秉持“关爱每一位学生成长”的教育理念，在注重学生专业技能提升的同时，深挖中华优秀传统体育文化中的德育内涵，引导学生坚定文化自信、强化责任意识。日常工作中，她主动搭建多元化师生沟通桥梁，对待基础薄弱的学生，她耐心细致、循循善诱，助力学生补齐短板；对待学术诚信问题，她严格要求、以身作则，引导学生树立求真务实的治学态度，以高尚的师德师风与无私的育人情怀发挥党员先锋模范作用，成为学生成长路上的良师益友。

二、深耕专业领域，锤炼过硬本领

作为河南省第一位民族传统体育专业女博士，韩雪教授深耕该领域二十余载。她始终保持对学术前沿的敏锐洞察，以严谨务实的治学态度深耕民族传统体育文化传承与发展、体育人文社科等细分领域，形成了鲜明的研究特色。同时，以专业研究为支撑，聚焦民族传统体育课堂教学的痛点与难点，从教学方法、课程内容、教学模式三个维度持续革新，将学术深度转化为教学温度，让传统体育课堂焕发新时代活力，成为推动专业教育教学改革的核心引擎。

三、聚焦青年培养，赋能师资成长

作为经验丰富的高校教授，韩雪老师高度重视青年教师队伍建设，将助力青年教师成长成才作为重要职责。在教学能力提升方面，她针对青年教师教学经验不足、课程设计不够精准等问题，通过随堂听课、教案打磨、教学方法研讨等方式，分享自身二十余年的教学心得与实践经验，指导青年教师优化教学流程、创新教学模式，贴合民族传统体育专业实践性强的特点完善教学内容；在科研能力培育方面，她以项目合作为纽带，引导青年教师找准研究方向、掌握科研方法，从选题立项、文献梳理到论文撰写、成果转化全程跟踪指导，助力青年教师快速提升科研素养；在职业发展规划方面，她结合学科发展趋势与青年教师个人特质，为其提供清晰的职业成长建议，鼓励青年教师积极参与学术交流、赛事评审等活动，拓宽行业视野、积累行业资源。

从教二十余载，韩雪教授始终以党员之责铸魂育人，以学者之姿深耕专业，以师者之怀提携后学，在民族传统体育教育与研究的沃土上躬身力行。这份坚守与担当，不仅彰显了新时代高校党员教师的卓越风采，更为河南省民族传统体育事业的传承与发展注入了强劲动能，也为广大教育工作者树立了潜心育人、笃行致远的优秀典范。

教育教学改革项目

1．民族传统体育专业课程体系改革研究与实践

2．民族传统体育专业课程设置的整体改革设想

3．非物质文化遗产视野下青少年传承武术文化的路径及政府政策研究

4．河南武术文化发展及战略研究

5．河南省武术资源开发现状的调查及发展战略研究

6．上海市教委武术专业基础课课程建设项目

著作

1．《武术》河南科学技术出版社，参编

2．《武术》高等教育出版社，参编

3．《少儿武术》上海市小学试用课本，主编

4．《少儿武术》教师用书，主编

专著

《中州武术文化研究》

发表论文

1．2004年4月，《百年科技对现代奥运会发展的张力》发表于天津体育学院学报

2．2005年11月，《少林武术：应对全球化时代发展的思考》发表于武术科学

3．2006年6月，《少林武术的文化成因》发表于武术科学

4．2006年7月，《中州武术的尊师礼节》发表于少林与太极

5．2006年8月，《中州武术文化研究》发表于体育科学

6．2006年8月，《少林武术的文化特色》发表于广州体育学院学报

7．2006年8月，《咏少林武术诗存》发表于少林与太极

8．2013年8月，《新课程背景下中小学武术师资培训研究》发表于上海师范大学学报(自然科学版)

9．2017年12月，《高校健身气功习练者健身气功需求研究》发表于武术研究