2025年11月，河南省教育厅2025义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程“教坛新秀培育计划”小学音乐班在郑州师范学院正式开班。作为省教育厅精心部署的七类教师培训项目之一，本次培训以“精准赋能、实践导向”为原则，将中国优秀传统戏曲曲艺说唱艺术纳入核心课程。11月19日，享受国务院政府特殊津贴专家、郑州工商学院艺术学院名誉院长雷红薇来到培训班，为全省小学音乐骨干教师搭建传统文化育人能力提升平台。

郑州师范学院音乐与舞蹈学院院长班一介绍：河南省教育厅此次实施的教师素质提升工程，紧扣新时代教师队伍建设改革要求，强调分层分类精准培训，实践性课程比例不低于50%，通过线上线下混合式培训推动教师学用结合。“教坛新秀培育计划”聚焦小学音乐教育薄弱环节，将戏曲曲艺纳入培训体系，正是立足河南丰富的传统文化资源，落实美育浸润行动的关键举措。正如培训方案所明确的，要通过高质量培训生成实用型教学资源，推动优秀传统文化融入日常教学。

雷红薇教授以“中国优秀传统戏曲曲艺名作说唱艺术”为题，结合自身深耕传统文化教育数十年的实践经验展开授课。作为河南职业技术学院音乐学院原院长，她曾主持“中国戏曲表演艺术传承与创新专业资源库”这一国家级重点项目，联合15所院校、26家行业企业共建资源库，足迹遍布全国调研各剧种渊源，形成了兼具专业性与普及性的教学体系。同时，作为河南省音乐家协会顾问、省曲艺家协会“优秀曲艺工作者”，她长期与河南艺术职业学院等院校开展教学研讨，多次主持河南坠子、鼓子曲等非遗研培项目，其提出的“曲艺通识教育传承模式”在全国高校曲艺教育论坛广受认可。

授课中，雷红薇教授不仅解析了豫剧、河南坠子等本土曲艺的艺术特色，更分享了如何将戏曲韵律、说唱技巧转化为小学音乐课堂教学内容的实操方法。她强调：“戏曲曲艺是美育的活教材，唱念做打中蕴含的审美情趣与文化基因，能让孩子在艺术熏陶中树立文化自信。”这一观点恰契合了美育教育的核心诉求——传统文化的传承，终究要落到基础教育的土壤中。

从小学教师抓起传承传统文化，具有深刻的现实意义。小学阶段是审美素养培育的黄金时期，教师掌握戏曲曲艺教学能力，能让传统文化以更亲切的方式走进少年儿童。正如河南省教育厅在培训通知中强调的，要通过教师培训建立“选育用评”机制，让参训教师成为传统文化传承的种子，带动区域内美育质量提升。雷红薇教授师生共同入选全国曲艺研讨培训的成果，也印证了“教师强则传承兴”的育人逻辑。

此次培训既是河南省教师素质提升工程的具体实践，更是传统文化传承“从娃娃抓起、从教师抓起”的生动诠释。当戏曲的韵味飘进小学课堂，当曲艺的智慧融入美育实践，不仅能丰富音乐教育的内涵，更能让文化自信的种子在少年心中生根发芽，为中原文化的永续发展注入不竭动力。