为了让新生尽快了解、熟悉图书馆的各项功能和服务，更好地发挥图书馆作为教学“第二课堂”和学校文献信息中心的重要作用, 图书馆于9月15日-10月24日，对全校新生进行了入馆教育培训，活动顺利结束并取得了圆满成功。

“入馆教育”是新生入学教育系列的重要模块之一，为确保该项工作有效进行，图书馆高度重视、精心筹备，选派馆内业务骨干认真准备，制定了详细的工作计划和方案，对各项教育培训环节进行了精心组织和明确分工，全校学生按学院分批有序的在晚自习时间参观图书馆。为充分发挥教育职能，培养锻炼学生，图书馆在吸取去年活动的经验基础上进行了创新，招募了一批图书馆志愿服务中心成员组成了讲解组，并对讲解组成员进行了认真培训。整个参观过程中，由志愿者为新生详细介绍了图书馆各个楼层布局、资源概况、规章制度、图书借阅流程、图书馆检索系统、如何利用电子资源拓展知识面等内容，并且带领新生参观各个书库和区域。活动中，讲解组成员对新生提出的问题一一进行耐心解答，并为新生演示了检索机的操作使用方法。

 “致知穷理，学古探微”，通过入馆教育活动，新生们不仅熟悉了馆藏资源的布局，学会了借还书流程和基本的检索技能，了解了入馆要求，而且感受到了图书馆浓厚的学习氛围，提高了阅读的兴趣和进入图书馆读书学习的热情。活动的开展为培养新生主动利用图书馆拓宽视野、提高自身综合素质，营造图书馆文明有序的借阅环境和“书香校园”文化建设起着积极的推动作用。